14 de fevereiro de 2025 às 09:45
Estudantes do Instituto Edmundo Roewer promovem acolhida especial para professores e funcionários

Na tarde de sexta-feira, 07 de fevereiro, um gesto de empatia e acolhimento marcou o início do dia no Instituto Edmundo Roewer. Os estudantes do Ensino Médio em Tempo Integral, reconhecidos por sua autonomia e protagonismo, organizaram uma recepção especial para professores e funcionários, promovendo um ambiente mais acolhedor e motivador para toda a comunidade escolar.
A iniciativa, que faz parte da cultura do protagonismo
juvenil incentivada pelo modelo de ensino integral, contou com diversas
atividades planejadas pelos próprios alunos. Com dinâmicas de integração, os
jovens demonstraram seu reconhecimento e gratidão pelo trabalho desenvolvido
pelos educadores e demais profissionais da escola.
"Queríamos que nossos professores e funcionários se
sentissem valorizados, pois são eles que nos inspiram diariamente. Essa ação é
uma forma de retribuir todo o carinho e dedicação que eles têm com a
gente", afirmaram os estudantes.
Durante a acolhida, os professores foram surpreendidos com
momentos de troca de experiências, fortalecendo ainda mais o vínculo entre
alunos e equipe escolar. A gestora da escola, professora Betânia, destacou a importância
dessas iniciativas para a construção de um ambiente escolar mais humanizado.
"O protagonismo juvenil é um dos pilares do ensino
integral. Ver os estudantes engajados e tomando a frente em ações como essa nos
enche de orgulho. Isso mostra que eles não apenas absorvem os conteúdos
acadêmicos, mas também desenvolvem habilidades socioemocionais fundamentais
para a vida", ressaltou a gestora.
A ação foi amplamente elogiada por todos os participantes e
reforça a importância de iniciativas que promovam o acolhimento e o bem-estar
dentro do ambiente escolar. Além disso, evidencia o papel transformador do
ensino integral na formação de jovens mais conscientes, colaborativos e
solidários.
Com atitudes como essa, os estudantes do Ensino Médio em
Tempo Integral demonstram que são verdadeiros protagonistas não apenas de seu
aprendizado, mas também na construção de uma escola mais harmoniosa e
acolhedora para todos.
Fonte: CLIENT