Quatro estudantes da rede estadual do Rio Grande do Sul estão representando o estado na etapa nacional do Parlamento Juvenil do Mercosul (PJM), que ocorre entre os dias 27 e 31 de maio, em Brasília. O evento reúne jovens de todo o país em um espaço de diálogo e formação sobre temas como educação, cidadania, inclusão social, direitos humanos e sustentabilidade.

Coordenado no Brasil pelo Ministério da Educação (MEC), o PJM tem como objetivo fortalecer o protagonismo estudantil e ampliar o debate sobre políticas públicas voltadas à juventude nos países do bloco sul-americano. Durante o encontro, os participantes apresentam propostas, compartilham experiências e discutem caminhos para uma educação mais inclusiva e transformadora.

A delegação gaúcha conta com o apoio institucional da Diretora Adjunta do Departamento de Gestão do Centro de Desenvolvimento dos Profissionais da Educação (DGCDPE/SEDUC/RS), Léa Cymára Corrêa Marques. Os projetos desenvolvidos pelos estudantes refletem o compromisso com uma sociedade mais justa, plural e sustentável.

Entre os jovens representantes está Mikaella W. Menezes, da Escola Menino Deus de Quinze de Novembro, que destacou a experiência como uma vivência marcante. "Tivemos a oportunidade de conhecer vários lugares importantes que representam o nosso país. Visitamos o Congresso Nacional, o Palácio do Planalto, o Senado Federal, a Praça dos Três Poderes, o Memorial JK e o Palácio do Itamaraty. Também conhecemos o MEC, onde tive a honra de encontrar o Ministro Camilo Santana e a Deputada Federal Daiana Santos", contou Mikaella.

Ela ainda ressaltou a importância do intercâmbio com estudantes de outras regiões. "Aproveitamos para fazer amizades e trocar experiências com jovens de outros estados. Foi uma viagem que vai ficar para sempre na minha memória. Com certeza, foi um grande aprendizado para mim", afirmou.

O Parlamento Juvenil do Mercosul é um dos principais projetos de integração regional voltados à juventude e à educação na América do Sul. A participação dos estudantes gaúchos reafirma o potencial transformador da escola pública e o papel ativo da juventude na construção de um futuro melhor.